钟鼓楼旁，桂溪河边，万象更新；

　　峡云池畔，玉鼎山下，群贤辈出。

　　教育是有方向的，垫江中学践行“为党育人，为国育才”，拓宽平台、蓄力发展，以立德为航向、以育人为指引；教育是有内涵的，垫江中学坚持“立德树人、依法治校、五育并举、提质强校”，用与时俱进、敢为人先的行动，诠释教育的初心。

“生源中学”授牌仪式

　　系统科学全面抓党建 成绩斐然

　　“抓党建就是抓教育，谋党建就是谋发展，促党建就是促进步。”垫江中学党委以高质量党建统领教育高质量发展，以新时代党的教育方针政策为方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，系统谋划、科学规划、全面细化，让学校成绩看得见、亮得出、立得稳。

　　习近平总书记指出，要推动各群团组织结合自身实际，直面突出问题，采取有力措施，敢于攻坚克难。该校系统谋划：聚焦思政建设，加大群团影响强度；聚焦学校发展，突出群团建设广度；聚焦教学改革，强化群团服务深度。

　　学校获“重庆市新课程实施示范校”“重庆市校本教研基地校”“2023年清华大学生源基地校”“2022—2023学年度教学质量优质学校”；高中促进计划地理课程创新基地结题获良好等级；地理、生物两门精品选修课结题均获优秀；学校还顺利接管三合湖校区，形成一校两区三部办学格局。

全校教职工参加迎新年迷你马拉松赛

　　习近平总书记指出，广大教师要学为人师，行为示范，做学生健康成长的指导者和引路人。该校科学规划：政治引领，深化师德师风建设；党建创新，与业务培训融合实施；典型示范，带动教师队伍整体提升。

　　该校1人入选“重庆市学科带头人”，6人被评为重庆市骨干教师，组建县级特级教师工作室3个，县级名师工作室3个；在2022年和2023年“重庆市高中语文优质课大赛”中，该校教师连续两年取得一等奖；在2023年毕业班教师解题能力大赛中，高初中均获第一名；在县读书分享演讲比赛中，该校教师斩获第一名。

　　习近平总书记指出，要坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。该校全面细化：以德为先，让学生的品格高起来；课程智育，让学生的脑力强起来；科学健体，让学生的身体壮起来；活动塑美，让学生的心灵亮起来；体验培劳，让学生的双手勤起来。

　　2023年高考，该校上清北3人，上C9高校7人，上985全国双一流大学90人，特资上线846人，上线率达70％；参加第六届县运动会，获青少年甲组第一名；参加2023年垫江县学生篮球赛，高初中男女4个队，分别斩获一个冠军、两个亚军、一个季军；参加县田径运动会，获高中组第一名；参加第十六届全国创新作文大赛，1人获全国一等奖，4人获全国二等奖；在第十八届宋庆龄少年儿童发明奖人工智能作品中获金奖；在重庆市机器人创新挑战赛中获高中组一等奖；在全县法制演讲比赛中获一等奖。

垫江中学三合湖校区

　　深度深入深刻找问题 正视不足

　　成绩属于过去，要向更高质量发展，必须深入查找自身存在的问题，正视自己的不足，将问题视为进步的契机，将改进视为生存的前提。

　　观念落后，眼界有待进一步打开

　　学校虽为老牌市级重点中学，但在办学方向上、育人模式上、人才定位上、培养手段上、校际合作上、教师培养上、机制调整上，与中心城区名校尚有差距。

　　特色不强，领域有待进一步深化

　　学校虽然在机器人人工智能、学科竞赛、高初中衔接、精品课程、劳动实践基地、优秀社团等领域全面培养人才，但模仿味道比较重，自我特色不够突出。

　　创新不够，方法有待进一步调整

　　学校虽然与海亮集团、渝东六校共同体、好教育联盟共同体、四川资阳中学、巴蜀中学搭建高质量平台，但路子还没有走宽，方法还没有完全跟进，学校自身创新点还没有厘清，思路有待更清晰。

垫江中学峡口校区

　　高标准精细化定目标 赢在未来

　　学校在向前发展和更高推进过程中，遇到的问题恰好是前进的动力，要把问题转化为进步，关键是要高标准、精细化，想点子、定目标。

　　坚定小班额强基班办学思路

　　小班额让人才更集中，让学生资源优势更突出，让教师的“教”与学生的“学”能够更加有效地融合。

　　探索小升初、初升高一体化新模式

　　现在的垫江中学，小学、初中、高中应该一盘棋通盘考虑，要实现小学、初中、高中知识高效衔接、深度对接。

　　全面开设五大学科竞赛课程

　　该校已组建五大竞赛学科教师研究团队，将在学科竞赛路径、竞赛内容、竞赛方法、竞赛方向上深入研究，现拟组建信息技术竞赛研究团队。

　　深度优化拔尖人才培养师资

　　该校不仅引进优秀人才，还从500多名教职工中，以考试初选、层层推荐、组织考核、年级优选的方式，组建拔尖人才培养团队。

　　健全拔尖人才培养管理机制

　　为了让拔尖人才培养团队形成合力，该校从管理上下功夫，形成教师具体指导、学科组团队打造、级委会督促监管、分管校长跟踪落实、书记统筹掌控的五级联动模式。

　　加大课堂改革推进力度

　　现在的课堂不是老师能教多少，而是学生的潜能老师能激发多少。把课堂还给学生，把话语权交给学生，让学生成为课堂的主角。

　　开发校本课程特色资源

　　近年来，该校以劳动基地为依托、以特色学科为方向、以选修课程为抓手，着力开发了地理、生物学、机器人、心理健康等特色课程，现正在挖掘本校特色校本资源。

　　注重艺体特长生培养

　　艺体特长生的培养，该校从来没有放松。特别是在学生素质考核后，为学生单独编班，配备专职教师专门辅导，针对薄弱学科全程跟踪教学，以提升其文化素养。

　　前路纵有千般坎坷，垫江中学定会全力以赴。探索优秀人才培养模式，开拓高考录取前沿领域，垫江中学当仁不让；引领垫江教育新风尚，建设垫江教育新高地，垫江中学义不容辞。

文图|黄波

责任编辑|成鑫